ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Натуральные числа в пределах 20 и действия с ними. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вычитание в пределах 20 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.5 выполнять устно вычитание чисел в пределах 20; 1.1.2.1 понимать действие вычитания как удаление части множества; 1.5.2.3 использовать числовой луч для иллюстрации вычитания; 1.2.1.1 составлять, читать и записывать числовые выражения на вычитание |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим путешествие в страну Математики. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы из вашей коробки с карандашами, в которой их 10, я попросила отдать мне 3 карандаша, чтобы нарисовать солнышко? Что произойдёт с количеством карандашей у вас? Как мы можем это записать с помощью чисел и знаков?» Выслушиваю несколько ответов. Подвожу итог: «Правильно, количество карандашей уменьшится. Мы заберём, вычтем часть. Это действие называется ВЫЧИТАНИЕ. Сегодня мы будем учиться уверенно вычитать числа в пределах 20, рисовать этот процесс и даже решать маленькие задачи!» ИИ-инструменты: Можно использовать генератор визуальных сценариев (например, DALL-E или Canva Magic Media) для создания изображения «коробка до и после», чтобы ярче представить ситуацию «что было бы, если». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты: «Станет меньше», «Останется 7 карандашей», «10 минус 3». Обсуждают, что значит «забрать», «отдать», «уменьшить». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или классная доска, мел/маркер. Сгенерированное ИИ-изображение для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||