ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Месяцы. Дни недели. Традиционные праздники |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 1.1.3.5 Определять время в часах по циферблату в 12-часовом формате/различать единицы измерения времени: минута, час, день, неделя, месяц, год |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (игра-челлендж) |
Учитель: «Ребята, сейчас мы проверим, как быстро вы умеете думать! Я буду показывать картинку или называть слово, а вы — хлопать в ладоши, если это единица времени. Готовы? Начинаем!» Педагог показывает/называет: «Минута» (хлопок), «Килограмм» (тишина), «Час» (хлопок), «Сантиметр» (тишина), «Неделя» (хлопок), «Год» (хлопок), «Литр» (тишина). После игры: «Молодцы! А теперь задание посложнее: назовите мне одним словом: 60 минут — это? (час), 7 дней — это? (неделя), 12 месяцев — это? (год)». ИИ-инструмент: Используем таймер на смарт-доске (онлайн-таймер) для создания эффекта соревнования. |
|
Для детей с ООП: визуальная опора — карточки с картинками (песочные часы, календарь, часы). Разрешён ответ жестом или показом карточки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||