Перейти к содержанию
КСП

КСП «К. Ибраев „Учиться надо весело“ К.Паустовский „Умные и верные друзья“ Изучай природу, которая тебя окружает!Ле…» по литературному чтению, 3 класс

Краткосрочный план урока по литературному чтению для 3 класса по теме «К. Ибраев „Учиться надо весело“ К.Паустовский „Умные и верные друзья“ Изучай природу, которая тебя окружает!Лексическая…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литературное чтение
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 классе

Раздел«Живая природа»
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаК. Ибраев «Учиться надо весело», К.Паустовский «Умные и верные друзья». Изучай природу, которая тебя окружает! Лексическая тема: Гроза
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 3.1.1.1.отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов
3.2.3.1.определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения
3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации
Цель урока
  • Отвечать на открытые вопросы по содержанию стихотворения К. Ибраева и рассказа К. Паустовского, определяя ключевые моменты о природе и учёбе.
  • Определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль прочитанных произведений.
  • Создать творческую работу в форме постера или заметки на тему «Гроза», используя полученные знания и лексику.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: кот с испуганными глазами смотрит в окно, за которым сверкает молния, с подписью «Когда твоя домашняя работа — наблюдать за грозой»). Почему этот кот похож на нас с вами сегодня?»

Выслушивает ответы. Подводит итог: «Верно! Сегодня мы будем и учиться, и наблюдать за природным явлением — грозой. А начнём с весёлого стихотворения, которое напоминает, что учиться — интересно!»

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для создания тематического мема. Это помогает быстро создать эмоциональный и понятный детям визуальный якорь для темы, активизирует интерес и личные ассоциации.

Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Кот испугался грозы», «Он делает домашку про грозу», «Мы тоже будем изучать грозу». Формулируют связь между юмором и темой урока. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение по изображению.
• Ученик устанавливает связь между мемом и предстоящей темой урока.
• Проектор/интерактивная доска.
• Мем «Кот и гроза» (сгенерирован в Canva AI или аналоги).
• Презентация с планом урока.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.