ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Краеведению в 6 классе
| Раздел | История Костанайского района |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Средневековые города и кочевые культуры. Костанайский район |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с культурой и бытом средневековых кочевников, показать роль городов Великой степи в торговле и развитии региона. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в средневековье нашего Костанайского района. Чтобы настроиться на тему, выполним задание «Мозговой штурм». У вас ровно 1 минута. На листочках запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Средневековые кочевники». Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах обсудите свои списки и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Каждая пара озвучит свой выбор».
После обсуждения: «Спасибо! Вы назвали много интересного: степь, лошади, юрты, войлочные ковры, торговые пути. Все это действительно связано с жизнью наших предков. А как вы думаете, были ли в степи города? И как кочевники и города взаимодействовали? На эти вопросы мы найдем ответы сегодня на уроке». |
Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевых слова. Представители пар озвучивают выбор классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении в паре. • Смог аргументировать выбор ключевых слов. |
Листы бумаги, ручки, маркерная доска или флипчарт для фиксации общих ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||