ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Краеведению в 6 классе
| Раздел | История Костанайского района |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основание населённых пунктов района (Надеждинский сельский округ и с. им. Павлова) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с историей основания ключевых населённых пунктов района, формировать понимание их роли в развитии территории. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать историю нашего родного Костанайского района. Перед вами на доске центральная тема: «Населённые пункты». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетрадь все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть названия сёл, природные объекты, занятия людей, исторические события – всё, что связано. Время пошло! (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 8-10 вариантов). Отлично! А теперь давайте вместе выберем три самые частые или самые интересные ассоциации. Например: 'основание', 'земледелие', 'семья'. Как вы думаете, как эти понятия могут быть связаны с историей сёл, в которых мы живём?" | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил свою ассоциацию или поддержал идею одноклассника. • Ученик пытается предположить связь выбранных понятий с темой урока. |
Доска, маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||