ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знания Родине. Закон и порядок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Воспитывать уважение к труду, знанию, стремление быть полезным для родной страны через развитие ума, доброты и ответственности. Формировать у учащихся понимание значимости законов и правил, развивать умение действовать в обществе в соответствии с нормами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос + голосование») |
«Ребята, представьте: если бы завтра отменили все законы, правила и нормы, что бы произошло в нашей стране? Поднимите руку те, кто считает, что жизнь стала бы лучше и свободнее. А теперь — кто думает, что наступил бы хаос?» «Давайте коротко обсудим: почему вы так считаете? Какие 2–3 аргумента вы можете привести?» (Выслушивает 2–3 ученика, обобщает: «Вижу, большинство понимает: законы — это не ограничение, а опора порядка. Именно об этом наш урок».) |
Учащиеся голосуют (поднятием руки), затем 2–3 человека высказывают своё мнение, остальные слушают, дополняют. Примерные ответы: «Без законов сильные будут обижать слабых», «Свобода без правил превращается в беспредел», «Но иногда законы мешают, если они несправедливы». |
Дескрипторы (без баллов): • аргументирует свою позицию (да/нет) • приводит 1 пример последствий отсутствия законов • проявляет уважение к чужому мнению |
Доска, маркер; ИИ-инструмент: Mentimeter (мгновенное голосование, облако слов). Для учителя: ChatGPT (генерация провокационных вопросов, если нужно усилить дискуссию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||