ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Трудолюбие — ключ к успеху» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся представление о значении трудолюбия в жизни человека, показать связь между упорным трудом и достижением успеха, воспитывать ответственное отношение к труду и стремление к саморазвитию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на экран. Видите этого кота, который упорно пытается открыть банку с кормом, хотя у него не сразу получается? (пауза) Почему этот мем про нас? Как связаны кот и наша тема?» Выслушивает 2-3 ответа: «Кот не сдаётся — это про трудолюбие», «без труда не выловишь и рыбку». «Верно! Сегодня говорим о том, что успех без труда не приходит. Тема: "Трудолюбие — ключ к успеху". Запишите в тетрадь.» |
Смотрят мем, улыбаются. Предполагают: «Кот трудолюбивый», «он старается». Формулируют тему. | Мем визуальный + короткие фразы. Детям с ООП — дополнительный устный повтор темы учителем. | Дескрипторы: • участвует в обсуждении • высказывает идею о связи мема и темы. (без баллов) |
Проектор, ноутбук, мем (кот с банкой), презентация (слайд 1). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации шутки/мема. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||