ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 7 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Учитель — великая личность» / ПДД № 2. Правила эксплуатации транспортных средств. Урок безопасности (10 минут) ЗАНЯТИЕ № 6: «Опасности в интернете» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 — объяснять влияние поступков и поведения человека на безопасность свою и окружающих, приводить примеры ответственного и безответственного поведения в различных ситуациях (в транспорте, в интернете, в общении). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-анализ») |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Наш классный час сегодня начинается с мема. Посмотрите на экран. (Показывает мем: на картинке человек сидит в телефоне, подпись: "Я: проверяю соцсети. Мой интернет-трафик: ... Моя совесть: ..."). «Как вы думаете, о чём этот мем? Какая проблема здесь поднимается? (Выслушивает 2-3 ответа: про зависимость, про опасности, про потерю времени). «А теперь свяжите это с нашей темой. Сегодня мы говорим об учителе как великой личности, но и о безопасности — на дороге и в интернете. Как этот мем связан с ответственностью? Справедливо ли тратить время впустую, когда можно учиться или помогать другим? (Пауза). «Итак, тема нашего урока — «Учитель — великая личность» / ПДД. Правила эксплуатации транспортных средств. Урок безопасности. Занятие № 6: «Опасности в интернете». Мы будем учиться различать добро и зло, хорошие и плохие поступки, следовать правилам и отвечать за свои действия.» |
Учащиеся смотрят мем, улыбаются, реагируют. Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои версии. Участвуют в обсуждении связи мема с темой урока. | Дескрипторы: • участвует в обсуждении мема; • высказывает свою точку зрения; • связывает мем с темой ответственности/безопасности. Без баллов. |
Презентация/слайд с мемом (подготовленный заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||