ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Безопасность пешеходов». ПДД №1/ «Я и моя семья». Урок безопасности №2-УРОК: «Алгоритм и правила вызова экстренных служб, скрип вызова в случае ЧП» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | классный час для 5-го класса |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы идете домой из школы и видите, как пожилой человек поскользнулся и упал на тротуаре. Он не может подняться и явно нуждается в помощи. Что вы будете делать? К кому обратитесь? Как правильно вызвать помощь?"
"Давайте обсудим: какие экстренные службы вы знаете? В каких ситуациях нужно вызывать каждую из них?" |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Формулируют проблему: как правильно действовать в экстренной ситуации. | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку: карточки с изображениями экстренных служб. Учитель задает наводящие вопросы: "Кто помогает при пожаре? Кто приезжает, когда кто-то заболел?" | Наблюдение за активностью в обсуждении. Умение формулировать проблему и предлагать пути решения. | Карточки с изображениями экстренных служб, доска или флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||