ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 4 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мусор- экологическая проблема наших дней. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать ответственность |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю об одном очень сознательном четверокласснике по имени Али. Али решил спасти планету и начал с самого простого — собирать весь мусор в своем дворе в один большой мешок. За неделю он собрал пластиковые бутылки, стеклянные банки, старые тетради, батарейки и даже огрызки яблок. Потом он отнес этот полный мешок в специальный контейнер для переработки пластика, который стоит у супермаркета, и был очень собой доволен. Как вы думаете, все ли Али сделал правильно для спасения планеты? Где в его действиях может скрываться ошибка? Обсудите в парах 1 минуту».
После обсуждения: «Итак, кто нашел неточность? Да, Али смешал весь мусор вместе, а для переработки отходы нужно разделять. Именно об этой важной экологической проблеме — проблеме мусора и нашей ответственности — мы и поговорим сегодня». |
Слушают историю. Обсуждают в парах (1 мин), выявляют ошибку (смешанный сбор мусора вместо раздельного). Высказывают предположения. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении в паре. • Выявляет ключевую ошибку в действиях героя (смешивание разных видов отходов). • Формулирует связь между ошибкой и темой урока. |
• Таймер на экране. • ИИ-сервис для генерации сторитейлинга (например, ChatGPT) для создания персонализированных историй-триггеров под конкретный класс. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||