ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 1 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я и моя семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление у учащихся о семье, ее членах и взаимоотношениях между ними; воспитывать уважительное отношение к родным |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Семейная цепочка») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о самом важном – о семье! Давайте встанем в круг. У меня в руках клубок ниток. Я называю имя члена семьи и передаю клубок соседу, при этом оставляю нитку у себя. Например: "Моя мама вкусно готовит". Передаю клубок Данияру. Данияр, лови! Теперь ты называешь кого-то из семьи и передаёшь дальше. У нас получится паутинка, которая свяжет всех! У вас есть 1 минута. Время пошло! (таймер на доске)». Возможные ответы учеников: «Мой папа чинит машину», «Моя бабушка вяжет», «Мой брат играет в футбол». Учитель: «Отлично! Посмотрите, как ниточка соединила нас. Семья – это когда все связаны друг с другом. Садитесь на места». |
Ученики встают в круг, слушают инструкцию, по очереди называют членов семьи и передают клубок, удерживая нить. Через 1 минуту возвращаются на места. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в игре, называет не менее одного члена семьи. • Соблюдает очерёдность, не обрывает нить. • Проявляет интерес и уважение к ответам других. |
Клубок ниток (или верёвка), таймер (на экране или песочные часы), спокойная фоновая музыка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||