ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 1 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Учитель мой — наставник мой!» УБ(10 минут) УРОК № 6: «Правила поведения в магазине, супермаркете» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 1.1.1.1 объяснять простые правила поведения в общественных местах (магазин, супермаркет) на основе уважения к окружающим и бережного отношения к имуществу |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в необычное путешествие — в страну покупок! Но сначала проверим, какие вы внимательные. Я включаю таймер на 1 минуту. За это время вам нужно найти в классе 3 предмета, которые можно купить в магазине. Кто найдёт — поднимает руку и называет предмет. Начали! (таймер на экране).» После игры: «Молодцы! Вы быстро нашли игрушки, книгу и карандаш. А как вы думаете, в любом ли магазине можно громко кричать и бегать? (пауза) Сегодня мы узнаем правила поведения в магазине и супермаркете.» |
Ученики ищут взглядом предметы, поднимают руку, называют (например: «мяч», «тетрадь», «ручка»). Слушают учителя, отвечают на вопросы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на интерактивной доске / смарт-часы; предметы в классе (книга, игрушка, карандаш). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||