ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 1 класс
| Раздел | начальные классы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «ТикТок, Инстаграм и мое время» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать понятие о том, что социальные сети тик ток и инстаграм забирают много времени и это время тратится без пользы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш классный час с небольшой игры. Она называется "Собери за минуту". У вас на партах лежат пазлы из 6 крупных частей. Ваша задача — собрать картинку как можно быстрее! Я засекаю время: на всё про всё ровно 1 минута. На старт, внимание, начали! (Через минуту). Стоп! Поднимите руку, кто успел собрать картинку полностью. Молодцы! А теперь скажите, было ли вам интересно? Хотелось бы вам поиграть ещё минут 5 или 10? А если бы я предложила вам вместо этой игры просто смотреть 10 минут смешные короткие видео в телефоне, что было бы интереснее? Сегодня мы как раз поговорим о том, куда уходит наше время и что мы выбираем: сделать что-то своими руками или просто смотреть. Тема нашего урока: «ТикТок, Инстаграм и мое время».» | Ученики слушают инструкцию. Индивидуально собирают пазл на время. Отвечают на вопросы учителя, поднимая руку. Делают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в игре, пытается собрать пазл. • Слушает вопрос учителя и пытается на него ответить (вербально или жестом). |
• 26 конвертов с пазлами (6 деталей, картинка с полезным занятием: ребенок читает/рисует/играет в мяч). • Таймер (проектор или песочные часы на 1 мин). • ИИ-инструмент: Генератор простых пазлов (например, с помощью Canva или специализированных сайтов) для быстрого создания раздаточного материала с тематическими картинками. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||