ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Классному часу в ____________________ класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | ____________________ класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первый раз в первый класс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у первоклассников положительного отношения к школе, развитие интереса к обучению, знакомство с одноклассниками, учителем, правилами поведения в школе и классе, воспитание уважительного отношения друг к другу, чувства ответственности и принадлежности к школьному коллективу. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительное рядом») |
Учитель показывает красивый портфель и письмо от сказочного персонажа (например, Буратино). «Ребята, сегодня утром я нашла под дверью письмо. Давайте прочитаем: «Здравствуйте, первоклассники! Я уже был в школе, но всё перепутал. Помогите мне понять, что нужно делать, чтобы стать настоящим учеником? Ваш друг Буратино». Как вы думаете, что Буратино делал неправильно? (Ответы: не слушал учителя, бегал по классу). А как мы можем ему помочь? (Расскажем правила). Сегодня мы вместе составим «Правила настоящего ученика» и покажем Буратино, как нужно дружить и учиться. Готовы?» Прогноз: «Как вы думаете, если мы будем соблюдать правила, наш класс станет дружным? (Да/нет) Почему?» |
|
Дескрипторы (без баллов): - Отвечает на вопрос учителя. - Выдвигает гипотезу (да/нет). - Проявляет любопытство. |
Письмо от Буратино, портфель (бутафория), колокольчик. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация текста письма, адаптированного для ____________________ класса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||