ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 1 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проект смарт Бала 4 Февраля всемирный день интернета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать понимание интернет. Обьяснить все плюсы и минусы интернета |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня 4 февраля – особенный день. Это Всемирный день интернета! Давайте я расскажу вам историю про мальчика Али. Али очень любил играть в игры на планшете. Однажды он нашел в интернете сайт, где можно было бесплатно скачать любую игру. Он быстро скачал игру, и его планшет сразу же стал показывать ему мультики про роботов целый день, даже когда Али ложился спать. А еще на этом сайте ему написали: «Привет, Али! Ты выиграл 100 конфет! Пришли нам фото своей комнаты, и мы тебе их отдадим». Али был очень рад. Как вы думаете, что в этой истории насторожило вас? Что здесь может быть неправильно или опасно?»
Цель: выявить начальные представления и сфокусировать внимание на проблеме безопасности. ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации аналогичных коротких поучительных историй с разной степенью сложности «ошибок» для дифференциации восприятия. |
Ученики слушают историю. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения (например: «Нельзя скачивать с непонятных сайтов», «Незнакомцы просят фото – это опасно», «Планшет сам включал мультики – это странно»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает историю. • Делает попытку найти «ошибку» или опасную ситуацию в рассказе. • Высказывает свое мнение. |
• Планшет/компьютер для демонстрации (опционально). • Текст истории (можно на слайде). • ИИ-сервис ChatGPT для подготовки и вариаций историй. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||