ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 1 классе
| Раздел | Всемирный день Гражданской обороны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Азбука безопасности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | - воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге. - воспитывать законопослушных участников дорожного движения, ответственность, дисциплинированность. - формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении на улице, дороге. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час – «Азбука безопасности». Послушайте одну историю. Мальчик Саша вышел погулять во двор. Он увидел на другой стороне улицы своего друга и очень обрадовался. Саша хотел быстро перебежать к другу. Машин во дворе почти не было. Как вы думаете, что сделал Саша? И что могло произойти? Обсудите в парах 1 минуту».
После обсуждения: «Давайте послушаем ваши идеи. Кто хочет поделиться?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Спасибо! Вы затронули очень важные моменты. Сегодня мы с вами узнаем, как действовать правильно, чтобы всегда оставаться в безопасности на улице и дороге. Это и есть наша «Азбука безопасности» – правила, которые должен знать каждый, как буквы». |
Ученики слушают кейс. Обсуждают в парах (10 пар) возможные действия Саши и последствия. Делают прогнозы. Несколько учеников озвучивают свои версии классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположение о действиях героя кейса. • Связывает ситуацию с возможной опасностью. |
Карточка с текстом кейса для учителя. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||