ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 1 классе
| Раздел | 1 мая |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1 мая — Праздник единства народов Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать дружбу и единство в классе на примере родины |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я вам покажу короткое видео — как в Астане на площади празднуют 1 мая. Люди в разных костюмах, звучит музыка. Внимание, вопрос: Как вы думаете, почему в этот день так много людей разных национальностей улыбаются и обнимаются? Что они празднуют? Запишите свой прогноз в паре на листочке одним словом или рисунком». Показываю видео 1 мин (фрагмент праздника единства). После видео даю 1 минуту на обсуждение в парах. Выслушиваю 3-4 прогноза (возможные ответы: «дружба», «мир», «праздник весны», «все вместе»). Учитель: «Отлично! Сегодня мы узнаем точное название этого праздника и почему он так важен для Казахстана». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Видеофрагмент (1 мин) «Праздник единства в Астане» (ссылка на YouTube или файл). • Листочки для прогнозов, карандаши. • ИИ-инструмент: генерация облака тегов (ChatGPT / YandexGPT) для визуализации ответов (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||