ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 8 классе
| Раздел | Лепка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Материалы и оборудование (самостоятельное исследование) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Материалы и оборудование (самостоятельное исследование) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Свободный микрофон + голосование») |
Педагог: «Ребята, посмотрите на эти два предмета: кусок войлока и пучок чия (или фото). Как вы думаете, какая древняя традиция их объединяет? (Пауза). А теперь проголосуем: поднимите руку, кто считает, что из войлока делали только ковры? А кто думает, что из чия плели стены юрты? (Обсуждение). На самом деле оба материала — основа казахского прикладного искусства. Сегодня мы исследуем ши току и киіз басу, а также подумаем, как современные мастера могут беречь ресурсы и не загрязнять природу. Запишите тему в тетрадь». |
- Рассматривают образцы/изображения. - Поднимают руки, аргументируют свой выбор. - Записывают тему урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает одну версию. • Проявляет интерес. |
- Образец войлока (или фото), пучок чия (или фото). - Слайд с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||