ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 8 классе
| Раздел | декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство мозаики. Виды и техники выполнения мозаики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения 8.3.3.1 применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот картинка: мозаичный котик, собранный из кусочков разбитой посуды, а вокруг — куча мусора, но котик „говорит“: „Я — искусство, а не мусор!“ Почему это про нас? Как мозаика связана с мусором?» Выслушивает 2-3 предположения. Подводит к теме: мозаика — искусство превращать осколки в красоту. Сегодня мы будем творить, используя принципы вторичного использования. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес через эмоциональную реакцию. • Предлагает ассоциацию между мозаикой и вторичным сырьём. |
Проектор / интерактивная доска, мем-картинка (кот из черепков + подпись) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||