ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Царские курганы Шиликты и Бесшатыр Урок 2 Исследовательский вопрос: Почему курганы Шиликты и Бесшатыр называют «царскими»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.2 – объяснять особенности социальных групп; 5.2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с удивительными памятниками – курганами Шиликты и Бесшатыр. Сегодня мы продолжим наше исследование. Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы археологи не нашли в этих курганах золотые украшения, оружие и конские упряжи, а обнаружили только простые глиняные горшки и кости животных? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как бы это изменило наше представление о людях, которые их построили?» (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Спасибо за интересные гипотезы! Действительно, находки внутри кургана многое говорят о статусе человека. Сегодня мы и ответим на наш главный вопрос: Почему курганы Шиликты и Бесшатыр называют «царскими»?» | Слушают вопрос учителя. Индивидуально размышляют. Поднимают руку, предлагают версии (например: «Мы бы подумали, что это могилы простых людей», «Не было бы доказательств богатства», «Мы не знали бы о власти вождей»). Формулируют для себя тему и цель урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичную версию, связанную с социальным статусом или богатством. • Ученик пытается связать свой ответ с темой прошлого урока. |
Доска или экран с записанным вопросом «Что было бы, если…?» и темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||