ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 классе
| Раздел | I РАЗДЕЛ. ЦИВИЛИЗАЦИЯ: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ |
| ФИО педагода | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие экономики Республики Казахстан. §11-12 Стр.79-94 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3.3 анализировать этапы развития экономики Республики Казахстан, выявляя их особенности; 11.1.3.4 исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы социально-экономического развития Республики Казахстан; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Экономический блиц») |
Приветствие, проверка готовности. «Ребята, посмотрите на доску (слайд с изображением монумента "Қазақ елі" и графиком ВВП). Как вы думаете, что объединяет эти символы? Сегодня мы поговорим о том, как экономика связана с нашей независимостью. Быстрый челлендж: за 1 минуту запишите на стикерах 3 ассоциации к слову "экономика Казахстана". Таймер на экране. Далее учитель собирает стикеры и крепит на доску, комментируя. | Ученики приветствуют учителя, записывают ассоциации, наклеивают на доску. Несколько учеников комментируют свои ассоциации. Остальные дополняют. | Дескрипторы (без баллов): - активно участвует в мозговом штурме; - предлагает ассоциации, связанные с экономикой и независимостью; - проявляет интерес и уважение к мнению других. |
Презентация (слайд с монументом и графиком), стикеры, таймер (можно онлайн). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||