ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ош №121"
Краткосрочный план по информатике в 7 классе
| Раздел | Компьютер и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как защитить свои данные на компьютере? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; 5.1.3.1 размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам небольшую историю про нашего одноклассника, условно назовем его Али. Али очень ответственный. Он готовил проект по истории в текстовом редакторе. Чтобы никто не испортил его труд, он поставил на файл пароль "12345". Потом он загрузил этот файл в общую папку "7 класс" в облачном хранилище, чтобы учитель мог его проверить. Он был уверен, что его данные в полной безопасности. Как вы думаете, все ли правильно сделал Али для защиты своего проекта? Найди неточность в его действиях. Запишите свой ответ в тетрадь одним предложением».
ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких вариантов подобных историй с разными "ошибками", чтобы адаптировать пример под уровень класса. |
Слушают историю. Индивидуально анализируют ситуацию, записывают в тетрадь предполагаемую ошибку (например, "Слабый пароль" или "Нельзя загружать файл с паролем в общий доступ без предупреждения"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал в тетрадь хотя бы одну потенциальную проблему в действиях героя истории. |
Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||