ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 3 классе
| Раздел | Создание игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Персонажи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим создавать игры. Но для начала отгадайте загадку: Они оживают на экране, могут бегать, прыгать, разговаривать и помогают нам играть. Кто они?" Даю время на обдумывание. Выслушиваю гипотезы: "Правильно, это персонажи игры! А как вы думаете, что нужно, чтобы персонаж ожил в игре?" Записываю ключевые слова на доске: код, команды, действия. "Сегодня мы научимся работать сразу с несколькими персонажами, чтобы сделать игру интереснее." Использование ИИ-инструментов: Перед уроком с помощью ChatGPT (например, сервис OpenAI) можно сгенерировать несколько вариантов загадок на тему "персонажи игр" для привлечения внимания. Это помогает быстро создать вовлекающий материал. |
Учащиеся слушают, выдвигают гипотезы ("Персонажи!", "Герои!", "Спрайты!"), активно участвуют в обсуждении. | Наблюдение за активностью и правильностью ответов. Дескриптор: ученик предлагает вариант ответа, связанный с персонажами или героями игр. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||