ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 3 класс
| Раздел | Раздел 2 - Создание игры (сквозные темы: «Время», «Архитектура») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Персонажи. Проектная работа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования; 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем создавать свою игру. Давайте начнем с загадки: «Он ходит, прыгает, бегает, в игре главным бывает. У него есть имя, характер, свои правила. Кто это?»" "Правильно, это персонаж! А теперь подумайте: какие персонажи могут быть в игре? Запишите свои идеи на стикерах и прикрепите к доске." "Посмотрите, сколько разных идей! Сегодня мы научимся создавать несколько персонажей и заставлять их двигаться по определенным правилам." |
Отгадывают загадку, предлагают варианты ответов. Записывают на стикерах названия персонажей (герой, злодей, помощник и т.д.). Обсуждают предложенные варианты, группируют похожие идеи. |
Получают готовые карточки с изображениями персонажей для выбора. Работают в паре с наставником из числа успевающих учеников. Используют программу с голосовым сопровождением команд. |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||