ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вязание крючком разных изделий (салфетки, сумочки, чехла для сотки) Первый этап |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.4 – Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю. В нашем селе живет бабушка Айгуль, которая уже 50 лет вяжет крючком. Ее салфетки, сумки и чехлы покупают даже в других городах! Но недавно она попросила помощи - нужно научить молодое поколение этому искусству, чтобы оно не забылось. Как вы думаете, почему важно сохранять такие ремесла? И готовы ли вы стать продолжателями этого дела?" | Ученики высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Фотографии работ бабушки Айгуль, готовые изделия |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||