ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка идей. Выбор и подготовка материала. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 – анализировать прослушанные музыкальные произведения, определять вид, стиль, жанр и средства музыкальной выразительности; 5.1.2.3 – определять особенности музыкальных традиций народов мира |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами – начинающие дизайнеры, которым поступил необычный заказ. Представьте: в наш город приезжает фестиваль культур народов мира. Организаторы хотят создать уникальные сувениры – арт-объекты, которые будут отражать дух и традиции разных стран. Но есть проблема: дизайнер вдохновляется музыкой, а его помощники не могут понять, как перевести звуки в материал и форму. Послушайте фрагмент музыки (включает "Вальс цветов" Чайковского или энергичную африканскую барабанную музыку). Как вы думаете, какой сувенир можно создать под эту музыку? Из чего его можно сделать? Запишите или зарисуйте свою первую, самую смелую идею на стикере за 2 минуты». | Слушают кейс. Слушают музыкальный фрагмент. Индивидуально записывают или схематично зарисовывают одну идею будущего сувенира на стикере. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает идею, связанную с прослушанной музыкой. • Идея содержит предположение о материале или форме. Формат: формирующее, вербальная обратная связь. |
• Колонки/проектор для воспроизведения музыки. • Стикеры, ручки. • ИИ-сервис (например, Suno.ai) для генерации коротких музыкальных фрагментов в разных стилях, если нужны дополнительные примеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||