ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 11 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Изготовление тумара — традиционного казахского оберега». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Практическая цель урока: изготовить тумар по собственному эскизу, используя доступные материалы и казахский национальный орнамент, соблюдая последовательность работы и правила безопасного обращения с инструментами. Ожидаемый результат: учащиеся создадут и украсят тумар, объяснят выбор формы, цвета и орнамента. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Межпредметные связи: История Казахстана (символика оберегов, кочевая культура), Изобразительное искусство (орнамент, композиция), Технология (работа с материалами, безопасность).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: современный парень в бейсболке, но с тумаром на шее). Почему это про нас? Сегодня мы соединим древнюю традицию и современность. Казахский тумар — не просто украшение, а символ защиты и памяти предков. Как вы думаете, что он может значить для молодого казаха в XXI веке?» Выслушивает 2-3 версии, подводит к теме. |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении, высказывает мнение; • проявляет интерес к теме. |
Мем на слайде (изображение), проектор, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||