КСП «Декорирование изделия элементами орнамента» по художественному труду, 11 класс

• Разработать технологическую карту (эскиз и план декорирования) для усложненного изделия (декоративной подушки, сумки-шоппера, обложки для паспорта) с использованием элементов казахского орнамента.
• Создать образец декоративного элемента (аппликацию, вышивку, коллаж) по собственной технологической документации, применяя комбинацию не менее двух типов материалов (текстиль + природные/искусственные материалы).
• Проанализировать и представить связь выбранных орнаментальных мотивов с культурным наследием и символикой Казахстана, обосновав свой дизайнерский выбор.

"Здравствуйте, дорогие будущие дизайнеры! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Одна известная дизайн-студия получила заказ на создание современной коллекции текстиля для оформления зала, где будут проходить важные государственные встречи. Главное требование — дизайн должен отражать дух и культуру Казахстана. Молодой дизайнер, вдохновленный красотой наших степей, решил использовать в орнаменте мотивы тюльпана, беркута и волны. Для фона он выбрал сочетание ярко-розового и салатового цветов, а для исполнения — только пластик и стеклярус. Коллекция получилась очень смелой и современной."

Вопрос классу: "Как вы думаете, почему заказчик, выслушав презентацию, попросил полностью переработать проект? В чем заключалась основная ошибка дизайнера с точки зрения уважения к культурному контексту и практичности изделия? Обсудите в парах 2 минуты."

• Слушают историю.
• В парах (4 пары) обсуждают возможные ошибки: несоответствие цветовой гаммы (ярко-розовый и салатовый могут не ассоциироваться с официальными, национальными цветами), неподходящие материалы (пластик для текстиля), возможно, неуместное смешение символов.
• Высказывают предположения: "Материалы не традиционные для казахского орнамента", "Цвета слишком яркие и не патриотичные", "Символы использованы без понимания их глубинного значения".

• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Выдвигает хотя бы одну предположительную причину ошибки (цвет, материал, символизм).