ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 класс
| Раздел | электролитическая диссоциация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №1 «Реакции ионного обмена между растворами электролитов» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | составлять уравнения реакций обмена в молекулярном и ионном виде; ознакомиться на практике с реакциями ионного обмена различных типов и условиями их протекания. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы проведём практическую работу по реакциям ионного обмена. Давайте начнём с быстрого мозгового штурма. На доске — слово “ИОННЫЙ ОБМЕН”. За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради все ассоциации, которые приходят в голову (слова, формулы, примеры). Время пошло!» Через 1 минуту: «Отлично! Теперь выберите три самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом по парте. Я попрошу 2-3 пары озвучить, что у вас получилось.» Обсуждение: фиксирует на доске ключевые слова: электролит, осадок, газ, вода, ионы, диссоциация. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||