ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 8 класс
| Раздел | 8.1A Многоугольники. Исследование четырехугольников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №1. Замечательные точки треугольника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 знать и применять свойства медиан, биссектрис, высот и серединных перпендикуляров к сторонам треугольника; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему — замечательные точки треугольника. Чтобы вспомнить, что мы уже знаем, проведем мозговой штурм. У вас есть 1 минута. Возьмите листочки и быстро, без раздумий, запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово 'треугольник'. Готовы? Начали!"
Через минуту: "Время вышло. Теперь обсудите ваши ассоциации с соседом по парте (2 минуты). После этого я попрошу несколько пар поделиться самыми интересными или частыми идеями." После обсуждения в парах: "Итак, какие ассоциации у вас получились? (Выслушивает ответы, записывает на доске 3 выбранные ассоциации, например: 'стороны и углы', 'виды треугольников', 'высота/медиана'). Отлично! Эти понятия нам сегодня очень пригодятся. Мы углубимся в изучение особых линий и точек треугольника." |
- Индивидуально в течение 1 минуты записывают все ассоциации со словом "треугольник". - В парах в течение 2 минут обсуждают свои списки, дополняют их. - По желанию или вызову учителя делятся ассоциациями с классом. |
Формативное: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: ученик записывает не менее 3 ассоциаций, связанных с геометрией треугольника. |
- Листы бумаги или стикеры. - Ручки. - Классная доска или флипчарт. - Таймер (онлайн или на телефоне). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||