ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 классе
| Раздел | Площади |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 51.Суммативное оценивание за III ЧЕТВЕРТЬ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.11 выводить и применять формулы площади параллелограмма, ромба; 8.1.3.12 выводить и применять формулы площади треугольника; 8.1.3.13 выводить и применять формулы площади трапеции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок суммативного оценивания по теме «Площади». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите листочки и в центре напишите слово «ПЛОЩАДЬ». Вокруг запишите все формулы, фигуры, ключевые слова, которые сразу приходят вам на ум в связи с этой темой. Старт! (Через минуту). Спасибо. Теперь, не глядя в свои записи, назовите 3 самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Почему вы выбрали именно их?» (Выслушивает ответы 2-3 учеников, подводит итог). «Отлично. Вы вспомнили ключевые фигуры и формулы. Сегодня мы проверим, как вы умеете применять эти знания на практике». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) по теме «Площадь». По просьбе учителя озвучивают выбранные ассоциации (например, «треугольник», «S = a*h», «трапеция») и кратко аргументируют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций, связанных с темой «Площади». • Ученик смог назвать и обосновать выбор 3 ключевых понятий. |
Бумага, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: MindMeister или XMind (учитель может быстро сгенерировать шаблон или пример карты для визуализации на экране, чтобы стимулировать ассоциации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||