ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 класс
| Раздел | треугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Равносторонний треугольник |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.24 применять свойства равностороннего треугольника |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать особый вид треугольников. Я хочу разрушить один миф: многие думают, что все треугольники с равными сторонами - это просто красивые фигуры без практического применения. Но так ли это? Представьте, что вы архитекторы и вам нужно спроектировать самую устойчивую конструкцию. Какую форму вы выберете для основания? Давайте подумаем вместе!" | Учащиеся высказывают предположения, делятся мнениями, задают вопросы | Формулирование гипотез о практическом применении равносторонних треугольников | Интерактивная доска, презентация с изображениями архитектурных сооружений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||