ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | Треугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Расположение высот в треугольниках разных видов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.15 сравнивать расположение высот в остроугольном, прямоугольном и тупоугольном треугольниках |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе архитектора, который проектирует крышу дома. Он должен рассчитать, где будут располагаться опорные балки - высоты треугольных скатов крыши. Но вот проблема: для остроугольной, прямоугольной и тупоугольной крыши эти балки располагаются по-разному! Сегодня мы научимся определять, как именно располагаются высоты в треугольниках разного типа. Это знание поможет нам не только в геометрии, но и в реальной жизни!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных кейсов применения высот в архитектуре и строительстве |
Слушают, визуализируют ситуацию, задают вопросы о практическом применении знаний | Наблюдение за вовлеченностью, вопросы для активизации мышления | Презентация с изображениями крыш разных форм, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||