ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | Окружность. Геометрические построения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение курса геометрии 7 класса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок-повторение ключевых тем геометрии 7 класса. Давайте настроимся на работу. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту, индивидуально, запишите на них любые слова, понятия или фигуры, которые у вас ассоциируются с темой 'Окружность и геометрические построения'. Это может быть всё, что приходит в голову: термины, имена, инструменты, свойства. Начали!" (Через минуту). "Отлично. Теперь выходите по очереди к доске и приклеивайте свои стикеры, группируя их по смыслу. Давайте вместе выберем 3 ключевых блока для нашего сегодняшнего повторения. Я вижу, что у многих есть 'касательная', 'построение треугольника' и 'центр окружности'. Именно на них мы сегодня и сделаем акцент." |
|
Упрощенная инструкция: "Напиши 2-3 слова про окружность и черчение". Предоставлены цветные стикеры и помощь в формулировке. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 2 ассоциаций. 2. Ученик принял участие в обсуждении и выборе ключевых понятий. |
Стикеры, доска или ватман, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||