ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перпендикуляр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень важного понятия в геометрии. Посмотрите на эти фотографии: строительство дома, разметка футбольного поля, установка столбов для забора. Что общего во всех этих ситуациях?" Пауза для ответов учащихся "Правильно! Во всех случаях используется прямой угол - 90 градусов. Сегодня мы будем изучать перпендикуляр - это и есть те самые прямые, которые пересекаются под прямым углом. Как вы думаете, почему в строительстве так важно соблюдать прямые углы?" |
- Учащиеся рассматривают фотографии - Высказывают предположения - Формулируют гипотезы о важности прямых углов |
Дескрипторы: - Учащийся может назвать примеры прямых углов в окружающем мире - Объясняет практическую значимость перпендикуляров |
- Проектор - Презентация с фотографиями строительных объектов - Учебник геометрии 7 класс |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||