ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 10 класс
| Раздел | перпендикулярность в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | углы между скрещивающимися прямыми в пространстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.10 – уметь изображать угол между скрещивающимися прямыми и их общий перпендикуляр |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы архитектор и проектируете небоскреб. Вам нужно разместить два лифтовых шахты, которые не пересекаются, но должны быть расположены под определенным углом друг к другу для оптимальной работы системы. Как вы определите этот угол? Сегодня мы научимся решать именно такие задачи - находить углы между скрещивающимися прямыми в пространстве." ИИ-инструменты: Google Earth для демонстрации реальных архитектурных объектов с пересекающимися конструкциями |
Слушают, анализируют проблемную ситуацию, высказывают предположения о способах решения | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Презентация с изображениями архитектурных объектов, Google Earth |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||