ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исследования казахстанских географов, Современные актуальные проблемы исследования географической науки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 повествует об исследованиях казахстанцев, внесших вклад в развитие географической науки, 9.1.1.2 определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка-ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. (На слайде ребус: "ГЕО" + изображение компаса и карты + "Ф"). Какое слово получится?» Возможный ответ учеников: «Географ». Учитель: «Верно! А кто такой географ? Как вы думаете, чем мы сегодня займёмся? Запишите свои гипотезы в тетрадь одной фразой. Поделитесь с соседом по парте». (Учитель фиксирует 2-3 гипотезы на доске). Учитель: «Итак, сегодня мы узнаем о великих казахстанских географах и обсудим, какие проблемы стоят перед наукой сегодня. Будьте внимательны и активны!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||