ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Константиновская осш" УОАКО
Краткосрочный план по ГЕОГРАФИИ в 9 классе
| Раздел | Раздел 6. Страноведение с основами политической географии 6.1 Страны мира. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географические карты. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1. осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений 9.2.1.2 показывает на карте объекты географической номенклатуры. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Картографический спринт») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы отправляемся в мир географических карт. У вас на столах лежат конверты. В них — фрагменты пазлов (части карты мира). Ваша задача за 2 минуты собрать карту и назвать три страны, которые вы узнали. На старт, внимание, марш!» (Через 2 минуты) «Молодцы! Какие страны вы увидели? (Ответы: Казахстан, Россия, Китай, США и др.). Отлично! Карта — это язык географии. Сегодня мы научимся читать этот язык и показывать объекты с комментариями.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||