ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Органический мир океанов. Охрана растительного и животного мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.4 определяет распространение жизни в океане 8.3.4.5 доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучение гидросферы и поговорим об удивительном мире океанов. Давайте начнем с вопроса: что было бы, если все морские организмы вдруг исчезли? Как это повлияло бы на нашу планету, климат, жизнь людей? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями."
После обсуждения: "Отлично! Вы правильно отметили, что исчезновение морской жизни привело бы к катастрофическим последствиям. Сегодня мы узнаем, как распределена жизнь в океане и почему так важно ее охранять." |
Ученики высказывают предположения: "Исчез бы кислород", "Нарушилась бы пищевая цепь", "Изменение климата", "Голод на планете". Обсуждают в парах, затем делятся с классом. |
Дескрипторы:
|
Доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных гипотетических сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||