ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | 5.2 Социально-экономические ресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Транспортная и социальная инфраструктура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.2.1 - с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует и оценивает важность элементов транспортной и социальной инфраструктуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на доску (слайд). Перед вами ребус: на картинке изображены поезд, больница, школа и дорога. Что их объединяет? Запишите в тетради свою гипотезу одним словом. Поделитесь с соседом по парте. Через 2 минуты мы обсудим». Возможные ответы учеников: «инфраструктура», «транспорт», «социальные объекты», «связь». «Отлично! Сегодня мы поговорим о транспортной и социальной инфраструктуре — основе нашей жизни. А ещё вы узнаете, как трудолюбие и профессионализм людей создают эти объекты». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||