КСП «Классификация горных пород и минералов. Распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формиро…» по географии, 7 класс

• Классифицировать 5 образцов горных пород по происхождению (магматические, осадочные, метаморфические) с обоснованием.
• Объяснить закономерность размещения месторождений нефти и угля в Казахстане, используя карту полезных ископаемых.
• Создать ментальную карту «Минеральные богатства моего региона» с указанием 3-4 видов и их происхождения.

Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы все осадочные породы на Земле вдруг исчезли? Подумайте 30 секунд и предложите один вариант. Начнём с первого ряда!»

Выслушивает 3-4 варианта (нефть не образуется, исчезнут уголь, известняк, не будет строительных материалов, мел).

Учитель: «Отлично! Вы только что показали, как тесно связаны горные породы, полезные ископаемые и жизнь человека. Сегодня мы научимся классифицировать породы и понимать, почему полезные ископаемые распределены неравномерно. А ещё узнаем, какие богатства есть в нашей стране — Казахстане.»

• Слушают вопрос, размышляют.
• Поднимают руку, предлагают гипотезы.
• Фиксируют идеи в тетради (по желанию).

• Предлагает правдоподобную причинно-следственную связь.
• Использует географические термины (порода, ископаемое).