ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | геополитика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геополитическая безопасность Казахстана Факторы, оказывающие влияние на геополитическую безопасность РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.3 - определять факторы, оказывающие влияние на геополитическую безопасность Республики Казахстан; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о безопасности нашей страны, но не с точки зрения полиции, а с точки зрения географии и политики. Представьте на минутку: Что было бы, если бы Казахстан вдруг оказался полностью изолирован от всех соседних стран? Ни границ, ни торговли, ни общения. Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Я запишу ключевые слова на доске." Учитель записывает идеи учеников (например: "экономический кризис", "нет экспорта", "культурная изоляция", "безопасность от конфликтов?"). "Отлично! Ваши идеи показывают, насколько наша страна связана с окружающим миром. Эти связи могут создавать как возможности, так и риски. Именно это мы и будем сегодня изучать: факторы геополитической безопасности Казахстана." |
Ученики слушают вопрос, размышляют. По очереди или выборочно высказывают свои предположения о последствиях гипотетической изоляции. Формулируют короткие тезисы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная панель, маркер.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта (например, в MindMeister или XMind), созданная на лету на основе ответов учеников для визуализации связей идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||