ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегии экономического развития стран мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.9 - давать оценку стратегиям экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день! Начнем наш урок. Посмотрите на этот мем: на картинке изображен человек, который пытается построить дом, но вместо кирпичей у него в одной руке — огромная куча импортных деталей Lego, а в другой — один-единственный местный кирпич. Подпись: 'Выбор стратегии'. Как вы думаете, о чем может пойти речь на сегодняшнем уроке? Почему этот мем 'про нас', про нашу тему?" Выслушиваю предположения. Подвожу итог: "Верно, речь пойдет о выборе пути развития страны, о том, на что делать ставку — на собственное производство, на экспорт, на сырье или технологии. Это и есть стратегии экономического развития. Сегодня мы их изучим и дадим оценку." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря к теме. Можно сгенерировать несколько вариантов и выбрать наиболее релевантный. |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о связи изображения с темой экономического развития стран. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая образ из мема с экономическими понятиями. • Ученик активно участвует в обсуждении, формулирует тему урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), генераторы мемов (Imgflip, Canva). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||