ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии по выбору в 10 класс
| Раздел | Основы геоэкологии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экологические проблемы мирового масштаба. Переход к устойчивому развитию |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Характеризует глобальные экологические проблемы характеризует признаки и направления устойчивого развития |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о самых масштабных вызовах, стоящих перед человечеством. Посмотрите на экран. Перед вами заголовок и краткое описание реальной новости за 2023 год: 'Из-за рекордной засухи уровень воды в реке Миссисипи (США) упал до исторического минимума, что привело к остановке грузового судоходства, угрозе водоснабжению городов и вспышке солевой интоксикации в устье реки'. Я прошу вас в парах в течение 2 минут обсудить и спрогнозировать: к каким долгосрочным экономическим, социальным и экологическим последствиям в масштабах всей планеты может привести эта локальная, на первый взгляд, проблема? Запишите 2-3 возможных глобальных последствия." | Учащиеся работают в парах, обсуждают кейс, выдвигают гипотезы о глобальных последствиях (например, срыв поставок продовольствия, рост цен, миграции, конфликты за ресурсы). Записывают свои прогнозы. | Формирующее. Учитель слушает обсуждения, выборочно спрашивает 1-2 пары. Дескриптор: Учащийся выдвигает хотя бы один логичный прогноз, связывающий локальное событие с глобальными процессами. | Проектор/экран. Слайд с текстом кейса. Таймер. ИИ-инструмент: Можно использовать новостной агрегатор с ИИ (например, Google News с алгоритмами подбора) для быстрого поиска актуальных и релевантных экологических кейсов за последний месяц. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||