ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Развитию функциональной грамотности в 4 классе
| Раздел | Развитие функциональной грамотности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чтение текста с пониманием |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1. устанавливать причинно-следственные связи, явлений, поступков и отвечать на открытые вопросы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Доброе утро, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка, где кот пытается достать печенье с высокой полки, строя хлипкую башню из книг. Подпись: 'Мой план по достижению цели')." "Почему этот мем может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Что общего между котом и тем, чем мы будем заниматься?" Подводит итог: "Верно! Как и кот, мы сегодня будем строить понимание текста, шаг за шагом, чтобы достичь цели — найти скрытые связи и ответить на сложные вопросы. А для этого нужно проявить упорство и составить четкий план действий." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального стимула по заданной теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-____________________ мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||