ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по развитию функциональной грамотности в 4 классе
| Раздел | математическая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нахождение периметра и площади в жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4. 2.2.1 *задачи на нахождение произведения; четвертого пропорционального, решение задачи с тройкой величин «длина, ширина, площадь», «скорость, время, расстояние» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Математический разминка-челлендж") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир практической математики. Но для начала — быстрая разминка на внимание! На экране вы видите 4 геометрические фигуры с подписями длин сторон. У вас ровно 2 минуты, чтобы в парах найти периметр каждой фигуры. Старт! (Через 2 минуты). Время! Давайте сверим ответы. Кто готов назвать периметр треугольника со сторонами 5 см, 6 см, 7 см? (18 см). Молодцы! А периметр квадрата со стороной 4 м? (16 м). Отлично! Как вы думаете, где в жизни нам может понадобиться умение быстро считать периметр?" | Ученики в парах (соседи по парте) выполняют вычисления. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения (например: чтобы узнать, сколько нужно забора для огорода, тесьмы для ковра). | Дескрипторы (без баллов): • Активно включился в работу с первых минут урока. • Верно вычислил периметры предложенных фигур в паре. • Привел пример жизненной ситуации, где нужен расчет периметра. |
Презентация/экран с 4 фигурами (треугольник, квадрат, прямоугольник, пятиугольник) и длинами сторон. Таймер онлайн. ИИ-инструмент: Генератор случайных задач (например, на ChatGPT) для быстрого создания вариантов разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-____________________ мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||