КСП «Решение задач по теме „Закон сохранения энергии в механике» по физике, 9 класс

• Решать типовые задачи на закон сохранения механической энергии, правильно записывая формулу и подставляя известные величины.
• Анализировать условие контекстной задачи (PISA-формата), связанной с преобразованием энергии, и строить план её решения в паре.
• Составлять и решать усложненную задачу с учетом потерь энергии на трение, демонстрируя понимание перехода механической энергии во внутреннюю.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжим работать с одним из фундаментальных законов природы. Внимание на экран. В 2022 году в парке развлечений США аттракцион «Свободное падение» остановился на высоте 50 метров с пассажирами. Система аварийного торможения сработала, но подъем занял время. Кейс: вагонетка с пассажирами массой 2 тонны застряла на вершине. Инженеры рассчитали, что если тормоза внезапно полностью откажут, вагонетка разгонится до 90 км/ч у основания башни."

"Ваша задача: основываясь на законе сохранения энергии, прогнозируйте, хватит ли этой скорости, чтобы вагонетка проехала по следующему элементу трассы — мертвой петле радиусом 15 метров, не отрываясь от рельсов в верхней точке? Не проводя расчетов, поднимите руку, кто считает, что хватит? А кто считает, что нет? Запишите свой прогноз (да/нет) в тетрадь."

ИИ-инструменты: Генерация реалистичного кейса с помощью ChatGPT (запрос: "Создай короткий кейс об аварии на аттракционе свободного падения для урока физики 9 класса, включающий числовые данные"). Визуализация ситуации с помощью нейросети для генерации изображений (например, Midjourney) для создания наглядной картинки "застрявшая вагонетка".

• Ученик сформулировал письменный прогноз (да/нет) в тетради.
• Ученик участвовал в устном опросе, подняв руку.