ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 классе
| Раздел | Давление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Манометры, насосы. Выталкивающая сила |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.10 - описывать принцип действия манометра и насоса 7.3.1.12 - объяснять природу выталкивающей силы в жидкостях и газах; 7.3.1.13 — применять закон Архимеда при решении задач. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим изучать давление. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы выталкивающей силы не существовало? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как изменилась бы наша жизнь? Что произошло бы с кораблями, подводными лодками, воздушными шарами?" Выслушивает 3-4 ответа, записывает ключевые слова на доске (тонуть, не летать, тяжело плавать). "Интересные гипотезы! Чтобы понять, почему этого не происходит, и как мы можем измерять давление в разных средах, давайте перейдем к теме нашего урока: «Манометры, насосы. Выталкивающая сила»." Использование ИИ: Можно использовать ИИ-генератор изображений (например, Midjourney через демо-версию или аналог), чтобы быстро создать визуализацию мира без выталкивающей силы (корабль на дне, человек, идущий по дну океана) для усиления эффекта "вызова". |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают идеи: "Все корабли тонули бы", "Мы не могли бы плавать", "Воздушные шары не взлетали бы", "Подводная лодка не могла бы всплыть". Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий отсутствия выталкивающей силы. 2. Ученик активно слушает предположения одноклассников. |
- Интерактивная доска или обычная доска/маркер. - ИИ-сервис для генерации изображений (Midjourney, DALL-E 3 через ChatGPT Plus). - Презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||