ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 классе
| Раздел | Электрический ток в различных средах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа № 2: "Исследование условия возникновения тока в электролитах" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3.2 - экспериментально определять условия возникновения тока в электролитах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы превращаемся в исследователей. Но прежде чем приступить к эксперименту, проверим нашу готовность. У вас есть 2 минуты. На листочках быстро, без обсуждения, ответьте на 3 вопроса: 1) Что такое электролит? 2) Какие частицы являются носителями заряда в электролитах? 3) Что такое электролиз? Время пошло! (Запускает таймер на 2 минуты на экране). По истечении времени: "Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте проверим. Правильные ответы: 1) Вещество, проводящее электрический ток за счет движения ионов. 2) Положительные и отрицательные ионы (катионы и анионы). 3) Процесс выделения вещества на электродах при прохождении тока через электролит. Посчитайте количество правильных ответов. Цель разминки — активировать знания, а не оценка. Кто набрал 3 балла? Молодцы! Теперь мы точно готовы к открытиям." | Индивидуально отвечают на вопросы на листочках. Затем в парах проверяют ответы соседа, сверяя с эталоном. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает хотя бы одно определение/понятие из трех. • Ученик участвует в взаимопроверке. • Ученик фиксирует для себя пробелы в знаниях. |
Таймер (онлайн или на проекторе), листы бумаги, ручки, слайд/доска с вопросами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||