КСП «Спорт игра баскетбол. „Вырывание и выбивание мяча“. Учебная игра» по физической культуре, 9 класс

• Применять технические приемы «вырывание» и «выбивание» мяча в стандартных игровых ситуациях, демонстрируя понимание их базовых принципов.
• Оценивать эффективность совместных действий в мини-группах при выполнении учебных заданий, аргументируя свой вывод примерами взаимопомощи и распределения ролей.
• Создавать и поддерживать благоприятную учебную среду через соблюдение правил безопасности, уважительное общение и конструктивную обратную связь партнерам по команде.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над защитными действиями в баскетболе. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы в баскетболе полностью запретили силовые приемы отбора мяча, такие как вырывание и выбивание? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий для игры.»

Слушает ответы, подводит итог: «Интересные мысли. Вы правы, игра стала бы менее динамичной, защита — пассивной, а результат часто зависел бы только от атаки. Именно умение грамотно и безопасно отобрать мяч делает игру зрелищной и честной. Сегодня мы будем учиться делать это технично и оценивать, как мы умеем работать вместе, создавая атмосферу для эффективного обучения.»

ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов по теме («Что было бы, если бы вырывание мяча можно было делать только одной рукой?») для стимуляции дискуссии.

• Слушают вопрос учителя.
• Индивидуально размышляют, предлагают варианты (например: «Счет был бы очень высоким», «Защитникам было бы неинтересно», «Игра потеряла бы в борьбе», «Увеличилось бы количество нарушений из-за отчаяния»).
• Внимательно слушают введение в тему урока.

• Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия запрета силовых приемов.
• Ученик активно слушает ответы одноклассников.

• Мячи баскетбольные (8-9 шт.)
• Свисток
• Планшет учителя
• Доступ к ChatGPT (мобильное приложение)